リハビリテーション学科：作業療法科｜学科・コース案内

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学科・コース案内　リハビリテーション学科

作業療法科

4年課程・男女

厚生労働大臣指定「作業療法士」養成校

幅広い実践力と応用力でリハビリテーションや生活支援を行い、そして、生きる尊さを受け止められる心を育てます。

作業療法科医療の現場で即戦力になれる実践的な学習スタイルで、人間に対する深い理解と現場での実践力を備え、それぞれに必要なサービスを提供できる専門家を育成します。

対象者の立場に立って関連職種や関係者との連携の中で作業療法を実施し、障がいを持つ人の生活全般を支える療法士の育成を目指します。

“人の役に立つ”という高い志を育み、しっかり身につけた専門的技術と知識を活かせるリハビリテーションセンターや病院などで活躍します。

作業療法士の仕事とは

脳・心・身体の機能改善
自立した日常動作（食事・着替えなど）の獲得
充実した生活（趣味・社会参加）への援助
自立生活の道具・住宅のアドバイス

脳・心そして身体の病気で障がいを持った人々に、理学療法士が行う足への治療に対して、作業療法士は上肢を中心にした応用動作の獲得で機能回復や社会復帰を支援します。基本的な運動や生活上での諸動作、仕事・遊びでの活動（=作業）を用いながら、一人ひとりの生活の質の向上や社会生活（職業も含む）への適応能力の回復を図ります。

めざす就職先

総合病院／一般病院／リハビリテーションセンター／子供専門施設（こども病院、発達相談支援センター）／訪問看護ステーション／介護老人保健施設／特別養護老人ホーム／指定障害者支援者施設　など

めざす資格

作業療法士国家資格(卒業と同時に作業療法士国家試験受験資格を取得)

作業療法科のポイント

様々なシチュエーションを想定し、利用者の気持ちを理解する学習スタイル。

医療人としての基礎知識をしっかり身につける
作業療法の対象となるのは、乳児から高齢者まで年齢層も多岐にわたります。人体の構造（解剖学）、働き（生理学）、動き（運動学）を基礎に、社会を取り巻く状況（保健・福祉）を学ぶことで、障がいを持つ一人ひとりに対応できる力を養います。
現場での実践力を養うカリキュラム
カリキュラムは作業療法の専門科目中心に構成され、大学124単位に対して本校では167単位と多くの時間数を設定しています。また、見学、評価、総合実習と、段階的に臨床実習を取り入れ、対象者様の気持ちに寄り添う力を身につけます。
地域医療・福祉の中で活躍できる力を育む
リハビリテーションの現状は、病院・施設から在宅・地域へと移行しています。地域で生活する予定・すでに生活している障がい者の生活全般を、関係職種とのチーム連携を図り、家族と共に担える作業療法士を目指します。

ステップアップスケジュール

作業を通して生活機能の回復を支援し、障がいを有する人に貢献する作業療法士へ。

1年次: 医学の基礎を習得
◎人体の構造など基礎医学を学習。
◎作業療法士としての意識を高める。
2年次: 専門分野を実習で理解
◎疾病や障がいなど専門分野を学ぶ。
◎見学実習で理解を深める。
3年次: 臨床実習で専門性を深める
◎広く深く学び専門性を高める。
◎評価実習で知識と検査技術を統合。
4年次: 実践力を高め国家試験へ
◎長期の総合実習で実践力と自信を養う。
◎実践力を高め国家試験突破を目指す。

主な専門科目

公共衛生学／リハビリテーション概論／保健福祉概論／作業療法概論／基礎作業学／関節筋肉系／評価学（機能系）／精神心理学／内部障害／整形外科系障害／発達障害／中枢神経系障害／精神障害／老年期障害／地域作業療法学総論

タイムテーブル（2年次）
時間割	月	火	水	木	金
1時限 (9:00～9:50)		言語聴覚概論	老年期障害	基礎作業学Ⅳ	運動学実習
2時限 (10:00～10:50)		言語聴覚概論	老年期障害	基礎作業学Ⅳ	運動学実習
3時限 (11:00～11:50)	地域作業療法学総論	内部障害	神経内科学
昼休み
4時限 (12:40～13:30)	発達障害	内部障害	神経内科学	人間関係論	中枢神経系障害
5時限 (13:40～14:30)	内科学	地域作業療法学総論	日常生活活動学	整形外科学	中枢神経系障害
6時限 (14:40～15:30)	内科学		日常生活活動学	整形外科学	中枢神経系障害
7時限 (15:40～16:30)					薬理学
8時限 (16:40～17:30)					薬理学